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Article 28-Challenge 21

10/18/2020

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« Nous avons ce que nous sommes, mais nous ignorons ce que nous pourrions être »
W. Shakespeare
 
Et si le changement devenait un outil pour réussir l’évolution ?
Dans quelles directions regarder ?
Quoi réussir à regarder dans cet environnement ?
Les menaces ?
Les opportunités ?
Mieux encore, regarder les deux ?
 
Après des travaux de recherches, John Kotter, professeur à Harvard et spécialiste de la conduite du changement dans les organisations, livre dans son ouvrage « Leading change » au travers d’une première allégorie « Alerte sur la banquise » une réflexion sur nos résistances au changement, puis aborde les huit étapes incontournables pour conduire le changement comme le succès de la réussite.
 
« Il était une fois une colonie de manchots qui vivait depuis des années sur le même iceberg et n'avait aucune raison d'en changer...
Un beau jour, Fred, un manchot un peu plus curieux que les autres, découvre que la banquise est en train de fondre et risque de se briser. Après moult hésitations, il décide de faire part de ses inquiétudes à Alice, l'un des membres du Conseil des dix ».
La suite de l'histoire rend compte de leurs questionnements et de leurs efforts pour convaincre les autres membres du Conseil de l'imminence du danger et de la nécessité de modifier les habitudes de la tribu.
 
 Commencer par la création du sentiment d’urgence pour terminer sur un ancrage des nouvelles pratiques à adopter qui permettrait une perpétuelle évolution dans un futur rempli de changements.
Changer votre regard, apprendre à vous faire confiance dans ce que vous êtes capable de créer en agissant, faire confiance à votre environnement, savoir observer et comprendre la conduite des autres peut-être un 1er objectif de coaching. 
 
L' outil de Schultz, donne une idée de ce que  mieux agir peut aussi signifier, réussir à regarder la transformation, et cibler les « vrais combats 

 
LA TROISIEME DIMENSION DU COMPORTEMENT : L’OUVERTURE
On va faire un exercice où vous allez ressentir des choses.
Vous vous mettez en cercle, par trois minimum (4 idéal), chacun assis sur une chaise.
A
A se tourne vers B et lui pose une question. B répond (ce qu’il veut)
A le remercie
Vous tournerez plusieurs fois jusqu’à ce que je vous dise d’arrêter.
Laisser tourner 3 ou 4 fois (voire plus)
La question :
« Dans la vie professionnelle (pour vous dans votre entreprise), à quoi fais-tu semblant? »
Débriefing :
Asseyez-vous et détendez-vous.
Baissez la tête et fermez les yeux.
Pensez à ce que vous avez dit et qui est important pour vous.
Pensez à ce que les autres ont dit et qui est important pour vous.
Pensez enfin à ce que vous n’avez pas osé dire.

Ce que vous venez d’expérimenter c’est la troisième dimension du comportement de Schultz, l’ouverture (à soi et aux autres)
Faible, souplesse ou élevé, j’agis en fonction de la situation, je ne dis rien, ou alors je dis tout sur moi
L’ouverture est la profondeur du contact, l’important est d’avoir la souplesse pour agir en fonction de la situation.
Il est important de savoir s’ouvrir à l’autre pour que l’autre s’ouvre à vous.
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Article 26-Challenge 21

10/5/2020

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« Le génie, c’est l’erreur dans le système » Paul Klee
 
Le mot « humilité » vient du latin « humus » qui signifie la terre.
Crise » vient du verbe grec « Krinein » qui signifie séparer.
Dans la crise, 2 éléments se séparent.
Les 2 éléments créent aussi une ouverture, une fissure qui va permettre à un nouvel état d’éclore.
L’observation du nouvel état en ayant l’humilité de remettre en question le cadre de références offre à l’homme bien plus que s’il n’avait réussi du premier coup ce pourquoi il vient d’échouer.
Qui d’entre nous se souvient combien de fois, avant de trouver la solution, il a fallu répéter, tomber, se relever, recommencer, essayer à nouveau, à maintes reprises différemment, se montrer audacieux, ingénieux, courageux pour apprendre à marcher, nager ou à s’élancer sur son vélo seul ?
 
Pourrait-on alors changer de modèle pour lequel « une crise constitue un horizon, de doutes, d’inquiétudes, d’incertitudes », et pour lequel l’homme lui appose un signe négatif, prêt à subir l’évènement comme un échec ?
Modifier le paradigme de « l’échec comme quelque chose que l’on cherche à éviter » en « l’échec comme quelque chose que ‘on devrait aller chercher » en quête d’apprentissages, de recherches de solutions, privilégier le comment au pourquoi ?
« Quels enseignements sommes-nous en train de tirer face à la difficulté, à la crise dans une situation donnée ? »
 
Je vous partage la théorie « du renversement »
Savoir que vous n’êtes pas enfermé dans un état donné et que le changement est non seulement possible mais bien plus, qu’il est normal et que vous pouvez même vous y attendre.
Centrée sur votre expérience, je tends à montrer avec cet exercice comment vos décisions n'obéissent pas nécessairement aux préférences rationnelles.
S’adapter à une situation donnée pour un comportement plus efficient, c’est aussi vous aider à explorer de nouvelles pistes, avec « le comment » utiliser vos ressources, à visualiser un résultat sur la base d’une approche nouvelle, à positiver un état négatif et vous apporter un enseignement sur une situation à laquelle vous percevez l’échec, la crise.
 
Changer votre regard, se montrer audacieux et décider d’agir, peut-être un objectif de coaching.
 

Méthode d’utilisation :
 
Sur la base d’un point de blocage :
Déterminer le niveau de vos 4 domaines sur le point qui vous pose problème.
Repérer le ou les domaines qui peuvent être la source du point de blocage.
Valider avec vous votre mode de fonctionnement sur ce ou ces domaines.
Vous préciser que nous allons réaliser un exercice ensemble.
Faire visualiser un résultat ou un état positif pour vous  et pour l’autre ou les autres, dans un fonctionnement inverse au votre dans le ou les domaines qui peuvent être la source du point de blocage.
Vous sortez de l’exercice
1. Sur la base de la visualisation de ce nouveau résultat, je vous laisse trouver les solutions pour atteindre celui-ci.
 
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    Auteur

    Laurence Lerun

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